Nyáron kutyaiskola? Télen kutyaiskola? Mi inkább az időjárást nézzük
Nyáron szüneteljen a kutyaiskola a meleg miatt? Télen pedig természetes, hogy megtartjuk az órát, hiszen a kutyának bundája van? Szerintünk egyik kérdésre sem lehet pusztán a naptár alapján válaszolni.
A Monty Kutyaiskolában nem azt nézzük elsősorban, hogy június, augusztus vagy november van. Azt nézzük, milyen az aktuális időjárás, milyen foglalkozást tervezünk, és az adott körülmények között megfelelően terhelhetők-e a kutyák és a gazdik.
Mert számunkra a kutyaképzésnek is állatjólléti szempontok alapján kell működnie.
Már nem feltétlenül az évszak mondja meg, milyen idő van
Sokáig egyszerűnek tűnt a képlet: nyáron meleg van, télen hideg, tavasszal és ősszel pedig kellemesebb az idő.
Ma már ennél jóval változékonyabb körülményekkel találkozunk.
Májusban is érkezhet komoly hőség, szeptemberben is lehetnek kifejezetten forró napok, miközben egy nyári reggel akár tökéletesen alkalmas lehet egy kutyaiskolai foglalkozásra.
Ugyanez télen is igaz. Nem mindegy, hogy egy száraz, napos, néhány fokos délelőttön dolgozunk, vagy erős szélben, csapadékban és komoly mínuszokban.
Ezért nálunk nincs olyan egyszerű szabály, hogy:
„Nyár van, ezért nincs kutyaiskola.”
De olyan sincs, hogy:
„Az órarendben szerepel, ezért az órát minden körülmények között megtartjuk.”
A kettő között ott van a szakmai mérlegelés.
Kutyaiskola nyáron: nem csak a hőmérséklet számít
A kutyázás melegben különös odafigyelést igényel.
Nem elég azt megnézni, hogy hány fokot mutat a hőmérő. Számít többek között a napsütés, az árnyék, a páratartalom, a talaj hőmérséklete, a foglalkozás intenzitása és időtartama, valamint maga a kutya is.
Egy fiatal, egészséges kutya és egy idős kutya terhelhetősége nem azonos. Ahogy egy rövid orrú, sűrű szőrzetű vagy valamilyen okból rosszabbul hőt leadó kutya igényei is eltérhetnek egy másik kutyáétól.
És természetesen az sem mindegy, mit szeretnénk csinálni az órán.
Egy kutyaiskolai foglalkozásnak nem kell folyamatos mozgásból, lábnál követésből és ismétlések sorozatából állnia.
A kutyaiskola nem egyenlő a kutya fizikai lefárasztásával
Ez az egyik legfontosabb különbség.
A kutyaképzés során dolgozhatunk a gazdára irányuló figyelmen, motiváción, önkontrollon, nyugalmon, kommunikáción vagy éppen azon, hogy a gazdi jobban felismerje kutyája jelzéseit.
Ezek közül sok feladat nem igényel folyamatos fizikai terhelést.
Sőt.
A jó kutyaképzésben a pihenésnek is helye van.
A kutyának nem attól volt „jó órája”, hogy 50 percen keresztül folyamatosan dolgozott.
A cél nem az, hogy a foglalkozás végére fizikailag teljesen elfáradjon, hanem hogy olyan állapotban tudjon tanulni, amelyben valóban képes figyelni, együttműködni és fejlődni.
A nagy meleg nem jó tréningeszköz
Meleg időben könnyen félreérthetjük a kutya viselkedését is.
A kutya lassabb.
Kevesebbet mozog.
Szívesebben marad egy helyben.
Kevésbé kezdeményez.
Ez azonban nem feltétlenül jelenti azt, hogy hirtelen fantasztikus lett az önkontrollja vagy tökéletes a helyben maradása.
Lehet, hogy egyszerűen melege van.
Ezért nekünk oktatóként nemcsak azt kell látnunk, hogy a kutya végrehajtotta-e a feladatot, hanem azt is, miért viselkedik úgy, ahogy.
A valódi tudásnak kellemesebb időben, nagyobb aktivitás és több környezeti inger mellett is működnie kell.
Miért nem jelent megoldást önmagában az, hogy „akkor este tartjuk”?
Gyakori gondolat, hogy nyáron egyszerűen későbbre kell tenni a kutyaiskolai órákat.
Ez sok esetben valóban segíthet, de nem automatikus megoldás.
Egy forró nyári napon este is nagyon meleg lehet. A burkolatok, épületek és a talaj órákon keresztül tárolhatják a nappali hőt.
Ezért nálunk nem az óra dönti el, hogy megfelelőek-e a körülmények.
Az aktuális körülmények döntik el.
Ha lehet biztonságosan és értelmesen dolgozni, megtartjuk a foglalkozást.
Ha változtatni kell az intenzitáson vagy a feladatokon, változtatunk.
Ha pedig az időjárás miatt nem lenne megfelelő a foglalkozás, nem erőltetjük.
És mi történik télen a kutyaiskolában?
Ugyanezt az elvet követjük.
Attól, hogy egy kutyának bundája van, még nem jelenti azt, hogy minden kutya egyformán tolerálja a hideget.
A fajta, a szőrzet, a testméret, az életkor, az egészségi állapot és az egyéni komfortérzet télen is számít.
És természetesen a gazdi is ott van a póráz másik végén.
Mert a kutyaiskola gazdi és kutya közös munkája.
Ha a gazdi +40 °C-ban rosszul érzi magát, nehezebben koncentrál és türelmetlenebb, annak a közös munkára is hatása lehet. Ugyanez igaz akkor, amikor -10 °C-ban már csak arra tud gondolni, mikor ülhet végre vissza a meleg autóba.
A gazdi komfortja tehát nem mellékes szempont.
Nálunk az állatjóllét a kutyaképzés része
Az állatjóllétet nem úgy értelmezzük, hogy a kutyát minden fizikai vagy mentális kihívástól meg kell óvni.
A tanulás, a megfelelő mozgás, a közös munka és az új helyzetek megismerése mind fontos részei lehetnek egy kutya életének.
A kérdés a mérték és a körülmény.
Megfelelő-e az adott időpont?
Megfelelő-e a terhelés?
Képes-e még tanulni a kutya?
Élvezi-e a közös munkát?
Észreveszi-e a gazdi, ha elfáradt, melege van, fázik vagy egyszerűen pihenésre van szüksége?
Számunkra ezek ugyanúgy a felelős kutyaképzés részei, mint a laza póráz, a behívás vagy a helyben maradás.
Nem a naptárhoz igazítjuk a kutyát – a körülményeket igazítjuk hozzá
A Monty Kutyaiskolában ezért nem szeretnénk kijelenteni, hogy egy adott hónapban lehet vagy nem lehet kutyaiskolába járni.
Az időjárást nézzük. A kutyát nézzük. A gazdit nézzük. És azt nézzük, milyen munkát lehet az adott körülmények között értelmesen végezni.
Ha meleg van, alkalmazkodunk.
Ha hideg van, alkalmazkodunk.
Ha az időjárás lehetővé teszi, dolgozunk.
Ha nem, akkor nem azért tartjuk meg az órát, mert éppen az szerepel a naptárban.
Mert számunkra a felelős kutyaképzés nem arról szól, hogy mindenáron megtartsunk egy foglalkozást.
Hanem arról, hogy akkor, úgy és annyit dolgozzunk a kutyával, aminek valóban van értelme.
Monty Kutyaiskola – Budapest XVII. kerület, Rákoscsaba-Újtelep
Nálunk a kutyaképzés célja nem egyszerűen a feladatok végrehajtása. Olyan gazdi–kutya kapcsolat kialakításán dolgozunk, amelyben a kontroll, az együttműködés, a kommunikáció és a kutya valódi ismerete egyaránt szerepet kap.
Mert nem az a kérdés, hogy nyár van-e vagy tél. Hanem az, hogy az adott körülmények között jó-e a kutyának tanulni.
SEO cím: Nyáron vagy télen is lehet kutyaiskolába járni? Az időjárás dönt
Meta leírás: Nyáron túl meleg, télen túl hideg a kutyaiskolához? Megmutatjuk, miért az aktuális időjárás, a kutya terhelhetősége és az állatjóllét alapján döntünk.
Fő kulcsszavak: kutyaiskola Budapest, kutyaiskola XVII. kerület, kutyaiskola nyáron, kutyaiskola télen, kutyázás melegben, kutyaképzés, állatjóllét, felelős kutyatartás
